Lehrende/r: Judith Damian
Veranstaltungsart: Proseminar
Anzeige im Stundenplan: 00.Q+.510
Semesterwochenstunden: 2
Credits: 3,0
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | -
Voraussetzungen / Organisatorisches: Teilnahmevoraussetzungen keine Anforderungen Referat (20 min)
Inhalt: Das Zeitalter der Aufklärung in Europa ist eine sehr dynamische Zeit, insbesondere für das Judentum. In diesem Proseminar widmen wir uns sowohl der jüdischen Aufklärung (Haskalah) mit ihrem prominenten Vertreter Moses Mendelssohn (u.a.) als auch ihrem zeitlichen Kontext. Der Fokus liegt dabei auf Deutschland, unter Berücksichtigung des größeren europäischen Zusammenhangs. Das Judentum befindet sich in einer christlichen Mehrheitsgesellschaft, ist Antijudaismus/Antisemitismus ausgesetzt und steckt in einem Dilemma zwischen Assimilierung und Bewahrung der eigenen jüdischen Identität. Juden (und erst recht Jüdinnen) haben (noch) keine bürgerliche Gleichstellung. Vor diesem Hintergrund sind die jüdischen Emanzipationsprozesse mit ihren eigenen innerjüdischen Debatten und Reformprozessens zu betrachten. Eine besondere Rolle nehmen dabei auch die sogenannten „Jüdischen Salons" ein: Von hochgebildeten Jüdinnen wie Henriette Herz und Rahel Varnhagen unterhalten, bildeten sie Zentren der Geselligkeit und damit Räume, in denen sich wie nirgend sonst in dieser Zeit Frauen und Männer, Christ*innen und Jüd*innen sowie Menschen unterschiedlicher gesellschaftlicher Schichten begegnen konnten und intellektuell austauschen konnten. (Berühmte Besucher waren besipielsweise der ev. Theologe Friedrich Schleiermacher oder die Brüder Humboldt.) Die Rolle der Salons für die Aufklärung soll ebenfalls betrachtet werden. Um sich das Thema des Judentums in der Zeit der Aufklärung tiefergehend zu erschließen, sollen im Rahmen des Proseminars stellenweise auch Texte von Aufklärer*innen (in exemparischen Auszügen) gelesen werden. Der Beitrag der Studierenden wird hoch geschätzt! Ich ermutige Sie, Ihre Themenschwerpunkte, so sie in den Rahmen des Prosemianrs passen, mitzubringen und gemeinsam zu erarbeiten. Seien Sie herzlich willkommen! Ich freue mich über Ihre Teilnahme! Ein letzter Hinweis: Hebräischkenntnisse sind nicht vonnöten, aber stets willkommen. Lernziele Die Teilnehmenden sollen ein differenziertes Bild über das Judentum in der Zeit der Aufklärung, insb. in Deutschland, erhalten. Sie sollen sowohl die jüdische Aufklärung (Haskalah) kennenlernen als auch diese in den Kontext der Zeit (christliche Mehrheitsgesellschaft, Assimilation, historische Prozesse, Aufklärung in Europa, Bestrebungen der bürglichen Gleichstellung, Antijudaismus/Antisemitismus…) einordnen können. Darüber hinaus sollen sie die Bedeutung dieser Zeit und ihre Auswirkungen für die Situation von Jüdinnen und Juden in Deutschland in der historischen Fortentwicklung im Ausblick erkennen.
Empfohlene Literatur: Die Literatur wird zu Beginn des Proseminars bekannt gegeben
Zusätzliche Informationen: Judith Damian
